誰不喜歡乾淨整潔的環境呢?

整潔的環境能讓人心情愉快,做事效率更高。

如果我們人人都注意整潔,家家如此,處處如此,

那麽我們生活的環境就是最美麗的人文景觀。

我們每個人也都會心情舒暢地在這堣u作,學習和生活。

故事ppt

問題引導參考

延伸活動參考

 

繪本ppt

1.甘家一家人生了哪些病?

2.你覺得他們生病的原因是什麼呢?

3.大狗醫生說了哪些預防生病的方法?

4.你知道哪些預防生病的方法嗎?

5.環境整潔和疾病之間有沒有什麼關係呢?

6.小朋友曾經有過生病的經驗嗎?

7.小朋友生病的原因和你的整潔衛生習慣有關係嗎?

 

 

低年級

◎身體總檢查

1.      教師引導學生分享在家清潔身體(洗澡)的步驟與方式。

2.      教師說明身體各部分的正確清潔方式。

3.      請學生上台分享身體清潔的感覺。

中年級

◎清潔標語製作

1.      教師引導學生在清潔或髒亂環境中工作、學習的感覺。

2.      教師引導學生製作以『整潔』主題的標語。

3.      鼓勵學生將標語貼在自己家中的書房,常常勉勵自己保持環境整潔。

高年級

◎外掃偵查員

1.      教師引導學生分享外掃區的打掃經驗。

2.      教師請學生分享觀察別班外掃時的各種狀況。

3.      教師引導學生討論如何讓校園的外掃區更落實打掃工作,校園也能夠更為整潔。

同場加映

繪本ppt

 培養愛整潔的孩子

 

 

 

點書可看簡介

整潔第一的拇指姑娘

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網頁整理製作:圖具組賴老師