公告

(五)特殊才能助學金(須檢附得獎證明文件):國小至高中(職)參加政府機關辦理之全國級或縣市級比賽或展覽，獲得個人組前六名或團體組相當前三名之獎項者。(全國級申請資格須經選拔代表本市出賽。) 1.個人組：第一名新臺幣10,000元;第二名新臺幣8,000元;第三名新臺幣5,000元;第四名新臺幣3,000元;第五名新臺幣2,000元;第六名新臺幣1,000元。 2.團體組：僅以前三名為限，並以個人組補助額度二分之一。 3.參加民間團體或個人辦理全國級以上比賽或展覽獲得團體組或個人組前三名或相當前三名之獎項者適用前項規定。 4.申請時以同一年度比賽成績最高為準，且同一比賽項目以獎勵一次為限... 觀看完整文章

一、依據「臺北市高級中等以下學校教師及相關人員特教知能 研習方案」辦理。 二、講題：當班級有特殊生-親師溝通及身心障礙者權利公約介 紹。 三、本研習茲敦聘西區特教資源中心顏瑞隆主任擔任講座。 四、研習時間：110年11月3日（星期三）下午1：30~4：30。 五、地點:因應防疫措施，本研習採線上直播方式辦理，於研習 當日準時以 Google帳號進入指定網址參加研習。 （Google Meet視訊會議室連結：https://meet.google. com/yug-vfqc-wxu） 六、報名方式：欲報名研習之教師請務必於10月29日（星期 五）前，逕至臺北市教師在... 觀看完整文章

請參閱附件。  

主旨:北市青發處辦理「SPARK AR 擴增虛擬實境工作坊」教師培訓計畫。 說明: 一、依據十二年國民基本教育課程綱要強調跨領域學習，為增 進教師跨領域教學能力，以提升學生在各領域中的學習動 機與學習效能，本處特地規劃辦理擴增虛擬實境系列工作 坊，藉以培養及豐富教師在科技運用上的知能，增進具備 更多元與創新的數位化教學與教材設計開發能力。 二、參加對象：臺北市公私立國小、國中、高中職教師，每堂 課取30名。 三、活動日期： (一)SPARK AR初階班-臉部濾鏡實作-1，110年11月10日（星 期三）13:30～15:30。 (二)SPARK AR初階班-... 觀看完整文章

一、依據「2022臺北燈節」全國各級學校花燈競賽實施計畫辦 理。 二、本局為加強推行傳統藝術教育，增進花燈創作與欣賞知 能，延續並再造傳統民俗工藝風華，以達成全民參與及寓 教於樂之學習目的，歷年皆辦理「臺北燈節」全國各級學 校花燈競賽活動。 三、旨揭計畫競賽重要資訊摘述如下： (一)參加對象：全國各級學校師生及社會人士均可參加，並請依組別報名參賽。 (二)競賽類別及組別： １、大型主題燈座：社會大專組、高中職組、國中組、國 小組等四組。 ２、小型主題燈座：社會大專組、高中職組、國中組、國 小組、親子組等五組。 (三)競賽主題： １、大型主題燈座(至少符合以下任一主... 觀看完整文章

一、依據本局110年10月13日北市教特字1103094116號函續 辦。 二、本案修訂個人賽及團體賽陪同人員相關規定如下： (一)新增「外校人員入校規定依臺北市校園防疫規定辦 理」。 (二)修改個人賽陪同人員人數：本市表演類藝術競賽個人組 含舞蹈及音樂類，原僅限伴奏人員陪同入場，考量參賽者及家長需求，比照去年（109學年度）調整為音樂類個 人賽得至多3名陪同人員（含伴奏人員）入場；舞蹈類另 案依舞蹈比賽參賽者注意事項辦理。 (三)團體賽：維持原規定陪同人員以25人為上限，如需超過 25人，請於賽前3日（不含比賽當天，不含假日）申請。 １、超過25人之申... 觀看完整文章

  報名資格：臺北市國中(含國立臺師大附中與政大附中國中部)及完全中學國中部學生，另部分營隊開放國小五、六年級生參加。 報名地點：本市各國小及完全中學輔導室。 報名方式 ：市大附小學生請向學校輔導室報名，自行下載列印研習營報名表(國小報名表詳見附件 2)，於110年10月22日(五)中午12:00前，填妥報名表遞交輔導室潘為欣老師 (2311-0395#851)，逾時不候，以避免延宕後續彙整報請主辦單位之作業。 繳交報名表時一併繳納活動費用(每人每日新臺幣 100 元整) 活動詳細內容，請參閱附件檔案，謝謝！

一、依據教育部國民及學前教育署110年9月15日臺教國署學字 第1100119937號函辦理。 二、本票選活動選出之標誌，將運用於中央廚房、運輸專車、 餐盤餐桶等與學校午餐相關之周邊用品上，活動重要資訊 如下： (一)票選時間：110年9月13日起至110年10月20日下午5點截 止。 (二)網路票選方式：連結投票網址http：//ckvote.ee. ncku. edu.tw/，完成基本資料填寫，每投票一次即可獲 得一次抽獎機會。 (三)獎勵辦法：票選活動結束後，於參與投票名單中隨機抽選60位，每人頒發500元禮券。 (四)網路抽獎名單公告： １、預計於1... 觀看完整文章

本注意事項隨中央流行疫情指揮中心及教育部全國學生藝 術競賽發布之最新消息滾動修正，並公告於本市五項藝術比賽網站（網址：https://www.tpcityart.tp.edu.tw /）。 ［重要公告！］更新本市防疫注意事項及Q&A 本市防疫注意事項中修正為個人賽得至多3名陪同人員（含伴奏人員）入場，入校需遵守臺北市校園防疫3擇1規定（均需於校門口出示疫苗接種滿14日證明、或有3日內快篩或核酸檢驗（ PCR ）陰性證明），並需憑識別標示進入比賽會場。   一、本局為落實嚴重特殊傳染性肺炎防疫工作，確保參加藝術 競賽（音樂、舞蹈、創意戲劇、鄉... 觀看完整文章

函轉『財團法人王月蘭慈善基金會月蘭獎申請辦法』一案。 一、為表彰於逆境中仍能奮發向上、樂觀進取、孝順、友愛親友之學生；抑或具有特殊才能，出類拔萃者，特設立「月蘭獎」獎項。 二、詳參附件說明。 三、請於110年10月22日【五】16:30前，提交至教務處註冊組。   Best Regards 平安 喜樂 註冊組長：陳天胤 連絡電話：02-2311-0395轉812 傳真電話：02-2331-7957 電子信箱：michael7144@esut.tp.edu.tw

依據中華民國110年9月30日北市教國字第11030903352號函辦理。 對參與歲時祭儀之原住民學生核予公假，以利民族文化傳承，另學校及教師應依學校教學進度指導及協助放假之原住民學生學習，必要時得於上課日之課後時間辦理，各學習領域對學生學習發展同等重要，均應提供協助。另原住民族學生參與歲時祭儀，倘有全校停課必要者，得經學校課程發展委員會同意，彈性調整上課日期。 對參與歲時祭儀之原住民學生核予公假；併請將原住民族歲時祭儀假納入學生請假規定，鼓勵原住民族學生參與原住民族歲時祭儀節日，以確保原住民學生參與歲時祭儀之權利。

為維護民眾健康權益，建構戶外無菸環境，衛生局依據菸害防制法第16條第1項第4款規定，預定公告臺北車站周邊場域，自110年11月1日起為除吸菸區外，禁止吸菸場所。 臺北車站周邊場域實施禁菸措施之範圍，係位於臺北市中正區，東側至公園路、南側至忠孝西路1段、西側至承德路1段、重慶北路1段、北側至市民大道1段、北平西路間之區域。 依臺北市政府105年8月23日府衛健字第10532576200號公告，本府環境保護局執行全部戶外禁菸範圍之稽查取締。另，依本府108年9月25日府衛健字第10831405562號公告，本府工務局公園路燈工程管理處及本市公共運輸處執行禁菸範圍內權管場所之稽查取締。 ... 觀看完整文章

110年度反霸凌樂舞劇《朋友，咱鬥陣》活動已於9月30日上線，活動詳情可至專屬網站(https://anti-bullying.tcpa.edu.tw/)查詢；另有直播活動及有獎徵答，訂於本年9月30日至12月30日期間每週二、四晚間7點於臉書粉絲專頁（https://reurl.cc/DZZ8pE）中播出，請同學、老師及家長踴躍參與。 教育部製作反霸凌偶動畫《記得．還有我》更新於防制校園霸凌網站。 教育部防制校園霸凌專區網站已完成改版更新，並增加手機版操作介面，提供更完整多元防制校園霸凌資訊。

主旨:台灣展翅協會辦理「2021 數位公民素養教師線上研習-運用 《賽博人類》桌遊在數位素養議題教學」相關資訊。 說明: 一、隨著數位時代來臨，學生對於資訊倫理、數位公民及網路 素養等認知與思辯能力更顯重要，在 108 課綱的核心素養 中便有強調「科技資訊與媒體素養」的必要性，而學生培 養「道德實踐與公民意識」的社會參與核心素養更是不可 或缺的一環。現在絶大多數的兒少都已使用網路上，而今 年因著疫情停課不停學的狀況下，兒少待在網路上的時間 更長，培育兒少的數位公民素養刻不容緩。 二、本研習以線上工作坊型式進行，以網路個人隱私為核心， 帶領老師實際體驗《賽博人類》桌遊，並示範如... 觀看完整文章

為配合衛生福利部嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)公費疫苗接種，本校教職員工接種第一劑、第二劑疫苗同意核予公假半日，課務自理。   說明： 依110年10月13日行政主管會議及臺北市政府教育局110年10月12日北市教人字第1103092597號函辦理

111年度中正區參與式預算提案說明會暨住民大會場次資訊 如下： (一)第1場－古亭、公館場次： １、時間：110年11月24日（三）19:00-21:00 ２、地點：水源區民活動中心 ３、地址：臺北市中正區羅斯福路4段92號4樓 (二)第2場－崁頂、南門場次： １、時間：110年12月22日（三）19:00-21:00 ２、地點：臺北市中正區公所10樓大禮堂 ３、地址：臺北市中正區忠孝東路1段108號   (三)第3場－東門、城內場次： １、時間：111年1月4日（二）19:00-21:00 ２、地點：臺北市中正區公所... 觀看完整文章